3月14日下午，我校系列学术讲座在医护实训中心学术报告厅举行。此次讲座由公共课教学部英语教研室主任吴雷达副教授主讲，讲座的主题为“新时代高职高专EGP英语翻转课堂设计”，100余名青年教师聆听了讲座。
吴教授首先基于教学现实，提出“教师困于课堂，如何寻求破解之道”的问题，继而引出“翻转课堂”的理念，并直观地用金字塔学习模型对传统教学模式和翻转课堂教学模式进行了比较。同时，吴教授以“布鲁姆分类法”为依据，把教学过程与识记、理解、应用、分析、评估、创新相对应，把翻转课堂上学生在课前课中、课上课下、课内课外的学习任务加以明确，以期达到科学的学习效果。最后，吴教授现场演绎了《 21世纪实用英语综合教程》第二册Unit Two翻转课堂的教案设计，详细介绍了翻转课堂的流程：教学目标、对比分析、教学环节、前置学习、课堂学习等。吴教授的教案设计思路清晰、内容新颖，运用了微课、思维导图、角色扮演等多种教学手段。吴教授总结认为，翻转课堂是一种系统性教学设计，让师生双方均受益；教学设计是一种革新，要摒弃固定型思维，始终运用发展型思维来审视自己的教学。
听了吴教授的讲座，老师们纷纷表示受益匪浅，大家认识到：教师要呈现给学生精彩的课程，就必须要有充分而系统的教案设计；细致到课堂的每一分钟，让教学流程清晰可见；教会学生评估、分析、应用，远比灌输知识和死记硬背更重要。老师们表示要积极行动起来，在今后的教学工作中，与时俱进，开拓创新，认真充分地准备好每一堂课，为医学战线培养出更加优秀的人才。
