为落实高校立德树人的根本任务，发挥课堂教学的育人主渠道作用，推进“课程思政”教学改革和全员全程全方位育人，按照学校《全面推进“课程思政”建设实施方案》文件要求，7月4日下午，我校在医护实训中心108室举办了课程思政工作研讨会。学校党委书记刘健，副校长才晓茹，教务处处长金玉忠，各系部主任、副主任以及教师代表100余人参加了本次研讨会，会议由金玉忠处长主持。
研讨会上，基础医学部庞胤老师就《消化腺——肝》这一内容，进行了课程思政的公开课，主要讲解了肝的形态 、肝的位置和毗邻 、肝的分叶和分段 、肝的微细结构等。课堂教学中，庞胤老师将思政元素巧妙的融入了教学中，课堂穿插引入了97岁高龄的中国科学院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超的话——“有了信仰的支撑才充满奋斗的激情，人民军医要把挽救病人生命作为终身追求”“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”，引导学生进一步坚定信念和培养敬业奉献精神；钱瑞通过亲属间的部分肝移植，捐献了60%的肝脏，挽救母亲生命的故事激发学生反哺感恩的孝心；贮脂细胞发现史向学生传递了精益求精、勇于创新、开拓进取的精神。
公开课结束后，思想政治理论教研部刘忠平、健康管理与服务系刘明清和护理系孟召霞三位老师交流了公开课的听课感受，大家纷纷表示这次公开课自然融入思政元素，师生互动良好，在专业课上进行课程思政教学做出了很好的示范；同时就如何更好地把课程思政育人目标融入课程教学进行了交流和讨论。
最后，党委书记刘健在听取了三位老师们的交流发言后指出：课程思政要言传身教，润物无声，思政教育不能刻意追求形式与要素，教师认真的态度、富有激情的教学、对专业的热爱，这本身就是一种思政教育的言传身教；课程思政与专业教育的结合不是刻意的嵌入，课程育人过程中需从简单的叠加嵌入做到逐步渗入，最终真正地把思政要素融入到专业教育中。课程思政基础在课程、重点在融入、关键在教师、重心在系部。全校各部门要围绕各自职能，着力在完善课程目标设置、突出课程德育功能、引导教师改进教育教学等过程中，形成密切配合、协同推进的良好格局。
